Mit der Geburt meiner ersten Tochter Léane im Jahr 2008 begann mein Abenteuer mit der Montessori-Pädagogik. Mutter werden verwandelt uns, weckt neue Überlegungen, auch neue Sorgen ...

Während Léane noch ein Kind war, träumte ich für sie von einer wunderbaren, wohlwollenden Schule, in Verbindung mit der Natur und offen für Fremdsprachen. Dieser Traum, der Gestalt annahm, schien nicht in Reichweite zu sein, denn um mich herum gab es keine Schule, die die Werte trug, nach denen ich suchte. Trotzdem wurde mit fortschreitender Forschung immer deutlicher, dass die Montessori-Pädagogik wirklich dem Ideal entsprach, das ich suchte: eine von Natur aus wohlwollende Pädagogik, die das Kind in den Mittelpunkt seines Lernens stellt und den Respekt für was lernt umgibt uns ... ja, ich wollte eine Montessori-Schule für meine Tochter. Es existierte nicht, also habe ich es geschaffen! Ich wurde in diesem verrückten Abenteuer sehr gut unterstützt, mit Claire Schaff, die den gleichen Wunsch hatte, eine solche Schule zu eröffnen.

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Nach der Geburt meiner zweiten Tochter Emma und einer mehrwöchigen Montessori-Ausbildung (diese Schulungen sollten regelmäßig um zwei Jahre verlängert werden), Forschung, Beobachtung alternativer und öffentlicher Schulen öffnete unsere Schule im September 2012 ihre Türen Während dieses Abenteuers boten sich großartige Begegnungen und Möglichkeiten, als ob wir bestätigen wollten, dass wir auf dem richtigen Weg waren. Ein Weg, der auch nicht einfach war und kompromisslose Anstrengungen und Ausdauer erforderte! Meine Ausübung einer Kampfkunst, Karate, hat mich all die Jahre begleitet und mir ermöglicht, die geistige und körperliche Kraft zu finden, um meine Ziele zu erreichen. Ich finde dort auch Werte, die der Lehre gemeinsam sind, die ich vergeude: das Beste von sich selbst geben / immer das Beste geben, aufrichtig sein und immer die Wahrheit sagen, trainieren, um erfolgreich zu sein, nach einem Misserfolg aufstehen, durchhalten ...

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Seitdem haben viele Schulungen meine Erfahrung vervollständigt: Zusätzlich zur Montessori-Ausbildung habe ich mehrere Schulungen in wohlwollender Kommunikation, Botanik und Permakultur absolviert (ich möchte mit meinen Schülern nach den tugendhaften Prinzipien der Permakultur im Garten arbeiten) und Rehabilitation des Schreibens. Die vielen Lesungen und der Austausch mit Kollegen aus Schulen mit unterschiedlichen Pädagogiken (alternativ oder nicht) haben wesentlich dazu beigetragen, mein Wissen zu bereichern und von den Erfahrungen zu profitieren, die Jahr für Jahr bereichert werden.

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Die Natur nimmt bei unserer Weitergabe an Kinder einen vorrangigen Platz ein: In unserer heutigen Welt, in der die Umwelt so zerbrechlich ist, scheint es mir wichtig, alles zu respektieren, was lebt, ob Tier oder Pflanze. Dieses Schulprojekt war für mich eine Gelegenheit, an der Verschönerung unserer Welt mitzuwirken, indem ich Kinder dazu anleitete, selbst zu denken und sich die richtigen Fragen zu stellen (woher kommt es, welche Auswirkungen hat es, wie nützlich ist es, wie kann ich es tun?) besser?) damit diese Erwachsenen von morgen die Schlüssel haben, um mit vollem Gewissen zu handeln.

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Ich mag die Freiheit im Unterricht, die ich anbiete: meine Leidenschaften (Gitarre, Zeichnen, Natur…), meine interessanten Lesungen und Entdeckungen mit meiner Klasse zu teilen, ist eine wahre Freude! Ich lerne auch gerne mit meinen Schülern, ich finde es so reich, offen für alles zu sein, was wir noch nicht wissen! Ich zögere also nicht, wenn ein bestimmtes Thema mich interessiert, direkt mit meinen Studenten zu forschen.

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Ich liebe alle meine Schüler. Unsere kleinen Mitarbeiter ermöglichen es mir, jeden von ihnen gut kennenzulernen, aus ihren Einrichtungen oder Schwierigkeiten zu lernen und mich ständig zu verbessern. Ich lehre sie gerne, "richtig herum" zu denken, Vertrauen in ihre Fähigkeiten zu haben und sie zur Autonomie zu führen. Ziel: dass unsere Schüler glücklich und freiwillig lernen.

Ich habe lange beobachtet, dass es nicht einfach ist, eine ideale Schule für alle anzubieten, es ist sogar unmöglich. Wir haben keine andere Wahl, als die Schule anzubieten, die uns ideal erscheint, von der wir für unsere Kinder träumen. Wir sind nur Menschen, die ihr Bestes geben. Diese Schule ist meine Teilnahme für eine schönere Welt, für unsere Kinder und… den Planeten!

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Meine zwei wundervollen Töchter sind seit Beginn dieser Schule aufgewachsen, Léane ist jetzt auf dem College und alles läuft sehr gut, sie ist eine gute Schülerin, neugierig, fleißig und aufmerksam, und Emma ist immer bei mir, in der Klasse von die Eulen auf CM1-Ebene (im Jahr 2021).